小伙伴们如是说。。。
Q1：Write down why this topic matters to you
我们组中有一位同学曾在开学之初有过一段坐轮椅的经历，这样的经历使她对学校中的残疾设施特别是残疾人厕所有了深刻的认识，提出了考察残疾人厕所的提议。 ——盛琪蕾
小组成员根据自己的经验提出了这个问题，虽然没有拿残障厕所干过正事，但是曾经每次大小活动都会出现一些很尴尬的状况——在残障厕所换衣服时因为没有门而时不时被人“探望”一下。有门的厕所有红绿来表示有没有人，而没有门的残障厕所只能伸个头进来看看有没有人。如果都有门的话，再也不用担心有活动时怎么换衣服了。 ——邬梦莹
随着社会经济的快速发展，城市基础建设的方方面面突飞猛进，近年来残疾人无障碍设施的建设也取得了一定的进步。建筑物配套的无障碍坡道，无障碍电梯等设施为残疾人士工作生活提供了便利。然而我组组员发现，许多建筑内的残疾人厕所在各方面还不够完善，即使是建造较新，设计较好的建筑物内，残疾人厕所仍然大量存在问题，会使残疾人士产生诸多不便。 ——陈珉哲
在今年暑假，我进行了一个脚踝外侧韧带修复手术。术后较长的一段康复期内，最令我头疼的便是如厕的问题。相信很多腿脚不便的人或者是上了年纪的人会有同样难以言语的苦恼，因此我对各地的残障厕所设施引起了格外的关注。在进入大学学习之前，这成为了我和我的家庭极为担心的一大问题。好在学校的设施齐全，让这个问题能够较好的解决，但是即使是学校良好设施，也仍有部分地方没有锁等能继续优化改进之处。有些不幸的伤害事件可能在所难免，如何能保障这小部分人群基本需求也绝非小事。因此，我与我的组员对这个课题颇有兴趣。 ——徐亦舒
我们小组的一位组员经历过一段轮椅时期，她告诉我们残疾人在外上厕所是令人十分头疼的问题，抱着好奇的心情我走进了上科大的厕所—厕所整体陈设简洁大方，正常蹲位整洁无异味，冲水的、厕纸、门锁一应俱全；然而当我想走进残疾人蹲位时，我发现有些地方根本没有设置残疾人厕所。我校的硬件设施在整个上海乃至全国都称得上先进现代，可是就连我校的残障厕所设施都处于如此尴尬的状态，那么其他高校的残障厕所设备的完善程度又如何呢？ ——蒋颖文琪
Q2:Write down which part of this big topic intrigues you
我从未留心过残疾人厕所的设施和建设，这个议题也让我们可以更好地去体会残疾人生活中的不便，有巨大的现实意义。
——盛琪蕾
一是从各高校残障厕所的建设情况（数量、质量等）来看其对这类人群的关注度有多少；二是各高校对残障厕所的不同设计（有没有门）。 ——邬梦莹
为调查残障厕所设施的情况，我组选取上海市各大高校为样本，从设施建设，设施管理维护两个角度去研究，分析残障厕所完成度与诸多因素之间的联系，并试图提出简单的处理方案，来完善残障厕所设施建设与维护。上海各大高校的各个校区，建成时间，建设经费，容纳学生数量等方面差距都较大。研究上海各大高校残障厕所，可以较为全面的了解社会上许多建筑的残障厕所建设维护情况。 ——陈珉哲
因为我们的时间精力有限，难以探访许多公共区域，故而作为大学生，将研究的区域对象限定于上海的各个高校，会以实地探访，问卷等形式进行考察，并提出改进意见。在这个课题中比较困难的部分可能是对于上海各个高校的实地探访，因为上海的各个高校较为分散，可能实地探访会花费较多的课余时间。但是我们仍计划分工合作，以一个组内成员所共同认可的评判标准来对所有高校的残障厕所设施进行考量。还有就是提出意见的环节，具体将如何向高校管理部门提出建议，以及日后如何跟踪其改建进度，都需要发动在各个高校的同学进行协助调查。 ——徐亦舒
据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中期评估之特殊教育专题评估报告显示，2014年全国共招收残疾大学生9542人，其中7864名残疾学生被普通高等院校录取。面对这群特殊的学生群体，大学应当如何助其适应校园？我想借此次机会，一探上海各大高校残障厕所设施的完善程度。对于高校来说，残障厕所设施只是一个小的方面；然而从这个小角度，我们可以窥得很多潜在的涵义：高校对残疾学生的重视程度、甚至于整个社会对残障人士的尊重与体贴。凭借这一次活动让上海各大高校完善各自的残障厕所设备或许很困难；但我们至少能让一部分人了解到残疾学生这个特殊的群体，了解并体谅他们的不便之处；至少我们可以改善眼前的环境，完善上科大的残障厕所设施--让上科大的残疾学生不必为此烦恼。通过这个活动，从整体的层面来说，我想尽我们的力量，减少他们在如厕这方面的不便之处；甚至为残障学生发声，让周围的人们开始有意识的关注我们社区里的人性化设施开始为那些小部分群众。从个人的角度来说，我想透过我观察到的高校残障厕所状态，揣摩多一点、思考深一点，理会我即将踏入的社会。残障厕所设施只是纸上的一个小孔，但我想从这个小孔里我们能看到社会体制背后的更大的问题。 ——蒋颖文琪